Jakintza Ikastolako Lehen Hezkuntzako etapan, ikasleen garapen integrala dugu helburu nagusi. Haurtzaroaren amaieratik nerabezaroaren hasierara doan etapa honetan, funtsezkoa da jakintza akademikoa ez ezik, autonomia pertsonala, garapen emozionala eta gizarte-gaitasunak modu orekatuan lantzea. Horregatik, gure hezkuntza-proposamena ikasle aktibo, kritiko, sortzaile eta konprometituak heztean oinarritzen da.
Ikaskuntza-prozesua ikaslearen parte-hartze aktiboan oinarritzen da. Haurrak ez dira ezagutza jasotzaile hutsak, baizik eta beren ikaskuntza-prozesuaren eraikitzaileak. Horretarako, metodologia aktiboak erabiltzen ditugu: proiektuetan oinarritutako lana, esperimentazioa, ikerketa-jarduerak, jolasa eta lankidetza. Ikasleek galderak egiten dituzte, hipotesiak proposatzen dituzte, informazioa bilatzen eta aztertzen dute, eta beren ondorioak partekatzen dituzte. Modu horretan, pentsamendu kritikoa, sormena eta ikasteko autonomia garatzen dira.
Garapen psikoebolutiboaren ezaugarriak kontuan hartuta, ikaskuntza-egoerak ikasleen adinari, heldutasunari eta intereserako eremuei egokitzen zaizkie. Erronka-maila desberdinak proposatuz, ikasle bakoitzak bere gaitasunetatik abiatuta aurrera egiteko aukera du, bere erritmoa errespetatuz eta arrakasta-esperientziak biziz. Horrek autoestimua indartzen du eta ikasteko motibazioa areagotzen du.
Euskara gure hezkuntza-ereduaren ardatz nagusia da, eta hizkuntza-gaitasuna modu integratuan eta esanguratsuan lantzen da. Hizkuntza ez da soilik irakasgai bat, baizik eta ikaskuntza osoaren tresna eta komunikaziorako oinarrizko bitartekoa. Irakurketa eta idazketa prozesuak testuinguru erreal eta funtzionaletan lantzen dira, eta ahozko adierazpena, entzute aktiboa eta ulermena eguneroko jardunaren parte dira. Horrez gain, adierazpen artistikoa eta sormenezko adierazpenak ere integratzen dira, ikasleen adierazkortasuna eta komunikazio gaitasun anitzak garatzeko.
Balioetan oinarritutako hezkuntza gure jardunaren zutabe nagusietako bat da. Errespetua, elkarlana, berdintasuna, inklusioa, ardura eta elkartasuna eguneroko bizikidetzan lantzen dira. Ikasgelan eta ikastolan sortzen diren harremanetan, ikasleek elkarbizitza positibo eta eraikitzailea garatzen ikasten dute, gatazkak modu baketsuan kudeatzen eta aniztasuna aberastasun gisa ulertzen.
Metodologia aktibo horiek guztiek errutina egituratu eta malguetan dute oinarria, non jolasa, esperimentazioa eta eguneroko bizipenak ikaskuntzaren parte diren. Horrela, ikasleek ezagutza esanguratsua barneratzen dute, eguneroko bizitzarekin lotura zuzena duena.
Familiekin lankidetza estua mantentzea ezinbestekoa da guretzat. Komunikazio irekia, etengabea eta konfiantzazkoa sustatzen dugu, ikasleen garapen akademikoa, emozionala eta soziala modu bateratuan laguntzeko. Familia eta ikastolaren arteko elkarlan horrek hezkuntza-komunitate sendo eta koherentea eraikitzen laguntzen du.
Jakintza Ikastolan uste dugu Lehen Hezkuntza etapa funtsezkoa dela ikasleen etorkizun akademiko eta pertsonalerako oinarriak finkatzeko. Horregatik, jakin-mina, autonomia, pentsamendu kritikoa eta balioetan oinarritutako jarrera garatzen laguntzen dugu, ikasleak etorkizuneko erronkei konfiantzaz eta gaitasunez aurre egiteko prest egon daitezen.
